[转帖]获得的权利越多,他们就会自然而然爱国吗?

2019-05-08 01:18:00

获得的权利越多,他们就会自然而然爱国,事实上如此吗?从清代之李鸿章、民国之汪精卫等等到现代的不久前高层“制度卖国”的郭京毅案曝光,不难看出他们权力之大权益之多,他们爱国了吗?他们都是一己之私而不惜背叛和出卖祖国、民族、家乡甚至亲人的利益.因此说,给予他们支配权的时候应当考虑的是监督权,监督他们支配权力的权利.而不是我们爱国教育有问题,爱国教育是对人一种国家认同感的培养,一种对自己国家认同感的教育.是对人从内心和道德上的约束.是内在的.你说的一给就可完事,不说外在的监督,也就算了连内在教育不要了,怪不得外界传说中国威胁论是来源于国人什么都不信,什么都不信的民族是最可怕的. [ 本帖最后由 老男孩 于 2009-6-5 23:45 编辑 ] 汗!对自己的表达能力又失去信心了…… 给于这些被教育者们一定的国有资源的支配或分配的能力条件或一定的决定国中事物的能力条件 --------------------------------------------------------------------- 老惯例,分析一下:...... ................................... 算了,我投降吧[s:72] 其实,大哥是想说:给老百姓一定的财富,以及相应的选举权吧 意思是:\"还富于民,实行民主\",表达得较为准确吧,可大哥... [s:72] 昨天晚上,大哥口语表达能力不是一般的清晰啊...变成文字,又跟大家玩文字游戏了... 崩溃了...[s:96] ry哪去了,期待他来接招... 这个话题,够你们俩位掐一阵子的... [s:45] [s:45] [s:45] 原帖由 随意绕天涯 于 2009-6-3 22:32 发表 给于这些被教育者们一定的国有资源的支配或分配的能力条件或一定的决定国中事物的能力条件 --------------------------------------------------------------------- 老惯例,分析一下:...... ................................... 算了,我投降吧[s:72] 觉得用支配权、分配权,决定权来讲讲不清楚,觉得用支配能力、分配能力也讲不够清楚,所以用了“支配能力条件或分配能力条件”来讲了,因为能力必须由条件来支承,比如某人有三分钟挖坑一方的能力,必须在有挖掘设备的条件下 [ 本帖最后由 老男孩 于 2009-6-3 23:29 编辑 ] 爱个狗JB嘛,有本事你拿出来哪怕一寸注着你名字的“土地所有权”证!然后再说爱的事! 老男孩,